Metodología para el ranking

METODOLOGÍA:

En esta guía existen dos metodologías diferentes:
1) Ranking de instituciones: compara instituciones de educación superior (IES) entre sí.
2) Ranking de programas: compara programas de licenciatura semejantes y se aplica a 25 programas diferentes. Los 25 tipos ranking de programas tienen una estructura común pero existen diferencias en los indicadores solicitados para adecuarse a las características de cada uno de los programas.
Las metodologías de ambos ranking están conformadas por dos partes: las características objetivas de las IES (información numérica reportada por las propias IES) y la percepción de académicos en el caso del ranking de instituciones y la percepción de académicos y empleadores en el caso de los ranking de programas. El ranking otorga un mayor peso a la información numérica reportada por las IES.
Para obtener la información se contactó a todas las IES del DF, Morelos, Querétaro, Puebla, Jalisco, Estado de México, Nuevo León, Michoacán, Tamaulipas, Nayarit, Coahuila y Colima que aparecieron en el Formato 911 de la Secretaría de Educación Pública (SEP) para el ciclo 2012/2013 invitándolas a participar. Una vez aceptada la participación se solicitó una carta autorizando a El Universal consultar los datos de la IES en organismos oficiales para su comprobación. La carta es un requisito indispensable para participar dado que la comprobación de la información que entrega cada IES es central para la veracidad del ejercicio.

RANKING DE IES:
Para participar es necesario cumplir con los siguientes requisitos:
1) Impartir un mínimo de 4 programas en 2 áreas del conocimiento de las seis reconocidas por la ANUIES, 2) Tener una matrícula mínima de mil estudiantes de licenciatura, 3) Aplicar examen de admisión y 4) Contar con validez oficial en los programas que imparten.
El ranking de IES consta de tres partes:
1) Información cuantitativa sobre las IES proporcionada por estas (60%)
2) Encuesta a empleadores (20%)
3) Encuesta a profesores de las IES seleccionadas (20%).
Información cuantitativa: Se solicitó a las IES información sobre 10 variables relativas a acreditación institucional, posibilidad de evaluar a profesores por parte de los alumnos, investigación, docencia y servicios bibliotecarios. El peso relativo de cada variable es diferente y fue determinado por el Consejo Asesor para el ranking de El Universal que también estableció valores mínimos y máximos.
Encuesta entre profesores: Cada IES entregó una lista de profesores con la que se conformó una lista de la que se eligieron 100 aleatoriamente (salto sistemático). La entrevista se hizo por correo electrónico o vía telefónica. Respondieron una pregunta: Calificación a cada IES, excepto a la que representaban. Se realizaron 100 entrevistas entre el 20 de enero al 14 de febrero de 2014. Margen de error estadístico de +/-10% y 95% de confianza con p=.5
Encuesta a empleadores: Aplicada a los responsables de las áreas de recursos humanos o al jefe inmediato. Para la selección de empresas, se construyó un marco muestral con el Directorio de Funcionarios del Sector Público, el Directorio de Empresas de Industriadata, el Directorio de Hospitales Públicos y Privados proporcionado por la Secretaría de Salud Federal y principales contratantes de ex alumnos, seleccionados de listas proporcionadas por las IES. Se estratificó en conglomerados de acuerdo a la proporción de empresas públicas y privadas. Se realizaron 100 entrevistas en cada estado y el resto se distribuyó de acuerdo a la Población Económicamente Activa. La selección de la empresa se realizó a través de un muestreo aleatorio sistemático al interior de cada conglomerado. Se realizaron mil setecientas entrevistas del 9 de diciembre de 2013 al 17 de enero de 2014. Margen de error estadístico de +/-7.1% y 95% de confianza con p=.5

RANKING DE 25 PROGRAMAS DE LICENCIATURA:
Algunas IES no cumplían con los requisitos para participar en el ranking de IES pero acreditaban las condiciones para participar en alguno de los 25 ranking de programas: 1) Contar con validez oficial del programa a evaluar, 2) Tener al menos 5 años de impartir el programa, 3) Aplicar examen de admisión, 4) Contar con al menos 30 alumnos.
El ranking consta de dos partes:
1) Información cuantitativa sobre las IES proporcionada por éstas (70%)
2) Encuesta a profesores de las IES seleccionadas (30%).
Información cuantitativa (70%): Cada IES reportó para cada programa en el que participó datos de variables generales relativas a criterios de selección de estudiantes, docencia e incentivos laborales. Además, para cada programa se solicitaron indicadores específicos, dependiendo de las características de cada uno. Se establecieron valores mínimos y máximos, así como máximo de desviaciones estándar permitidas. Cada variable tiene un peso diferenciado calculado por el Consejo Asesor.
Encuesta a profesores (30%): Para cada programa se aplicó una encuesta a 100 profesores de tiempo completo que fueron seleccionados aleatoriamente. Fecha de levantamiento: 20 de enero al 14 de febrero de 2014. Se aplicó una pregunta evaluando el programa en todas las instituciones, excepto en la que laboran, con una escala del uno al cinco. Margen de error estadístico de +/-10% y 95% de confianza con p=.5

LOS RESULTADOS
1) Los resultados de todas las variables de las dos partes del ranking de Programas y las tres de IES fueron indexadas. El modelo además penaliza las variables (de indicadores numéricos) con no respuesta para evitar que sólo se envíe la información de las variables favorables.
Resultados de Encuestas a profesores: resultado indexado de la única variable.
Resultado de Encuesta a empleadores de IES: resultado indexado de la única variable.
2) Finalmente se calcularon los resultados finales con base en el promedio ponderado de los índices que constituyen cada ranking.

CONSEJO TÉCNICO ASESOR:
EL COLEGIO DE MEXICO A.C; CENTRO DE INVESTIGACION Y DOCENCIA ECONOMICAS, A.C; UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO; UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA; UNIVERSIDAD ANÁHUAC MÉXICO NORTE; ITESO; UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE MEXICO; UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICO; UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS PUEBLA; UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON; UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA; UNIVERSIDAD AUTONOMA DE QUERETARO; UNIVERSIDAD DE MONTERREY; UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE MEXICO; UNIVERSIDAD DEL CLAUSTRO DE SOR JUANA, A.C; INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL; UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL ESTADO DE MORELOS; BENEMERITA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE PUEBLA y UNIVERSIDAD DE LAS AMERICAS, A.C.